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我们知道，速度=位移/时间。

一定的位移除以一定的时间，只是平均速度。如果求即时速度，怎么办？

即时速度，意味着没有时间间隔，位移也无限小，相当于求：0/0，怎么计算？

这就是当年牛顿研究物体运动现象时，遇上的具体问题。不解答这个问题，那么牛顿力学就会有一个大漏洞，即，时点速度不可求。

我写这个问题，不是为了显摆自己“学问”，而是为了风闻的一个讨论，关于教材的好坏。

上面这个问题，教材上不可能写，只能靠教师在开题时，用来激发学生深入思考。

这是大学哪门课的开题启蒙？

要求所谓好教材来代替大学教师教思维方法，这种谬误很能说明，难怪有这么多人，会盲目认为GPT可以取代人来实现知识教育。这类人，最需要反思，自己究竟学会了什么，是怎么学会的，然后再看看自己是否还有改进空间。我不否认，目前国内大学教学有很多教师很浮躁，不思教学只想捞钱，可不能一竹竿打翻一船人。没有统计的事实依据，那么指出问题要具体，要实事求是，要限定范围，还要想想为什么自己没有遇上好老师。